放課後等児童デイサービス バナナキッズの児童指導員(契約社員、パート・アルバイト)求人・採用(上尾市/埼玉県)
- 給与
- 【月給】221,000円〜
- 住所
- 埼玉県上尾市平塚1281-1埼玉県立上尾かしの木特別支援学校かしの木会館2階
- 最寄り駅
- 志久、丸山(埼玉)、伊奈中央
- 最終更新日：
- 2026/02/13
求人のおすすめポイント
放課後等児童デイサービス バナナキッズの児童指導員（契約社員、パート・アルバイト）求人は、埼玉県上尾市にある求人の中でも学びを重視して働きたい方におすすめです。
・再雇用制度あり。定年後も働ける環境で長く活躍できます。
・オンオフの切り替えができリフレッシュできる環境です。
・残業はほぼなく、メリハリをつけて働ける環境づくりを目指しています。
・土曜・日曜・祝日固定休みのため、家庭や私生活を大切にしながら働けます。
募集要項
※パート・アルバイトの募集要項は「非常勤募集内容」の項目をご確認ください。
| 職種 | |
|---|---|
| 雇用形態 |
|
| 仕事内容 | 放課後等デイサービスにおける児童指導員業務全般 |
| 応募資格 |
未経験者: OK(無資格) 保育士 |
| 給与 | 【月給】221,000円〜 前年度賞与実績: 年2回 |
| 契約期間 | 契約期間の定め: 有り 期間:1年 試用期間: 有り 期間:3ヶ月 定年: 有（60歳まで） 再雇用: 有（65歳まで） |
| 勤務時間 |
10:00-19:00 休憩: 60分 残業: あり（10時間以内） |
| 休日・休暇 | 固定休み: 土曜日、日曜日、祝日 年間休日: 125日 【休日】 |
| 待遇 | 加入保険: 雇用保険、労災保険、健康保険、厚生年金 託児所: 無 寮: 無 交通費支給: 有（実費支給（上限あり）/月額10,000円） 車通勤: 可 退職金: 有 |
| 研修制度 | 研修制度: 有 【公表】 キャリアパス制度: 無し |
| 応募方法・選考プロセス | 【1】「話を聞いてみる」「求人への応募依頼する」よりご登録 ↓ 【2】キャリアパートナーよりご連絡、希望条件のヒアリングおよび書類・面接対策を実施いたします。 ↓ 【3】応募先での面接実施 ↓ 【4】キャリアパートナーが給与や待遇などの内定条件を調整いたします。 ↓ 【5】内定・ご入職 |
| 非常勤募集内容 | 【業務内容】 放課後等デイサービスにおける児童指導員業務全般 ・支援学校に通っている小学生‐高校生の児童と一緒に、公園で遊んだり買い物に行ったりします。 ・送迎業務可の方は、保育中や夕方送迎していただきます。 【業務内容（変更の範囲）】 変更なし 【就業場所の変更の範囲】 変更なし 【勤務日数】 週2日以上 【勤務時間】 13:30-18:30(平日) 10:00-17:30(休業日:長期休暇期間等) ※夕方送迎業務がある場合には、時間変動有 【休憩】 13:30-18:30(平日)は休憩なし 10:00-17:15(休業日:長期休暇期間等)は休憩45分 【残業時間】 10時間以内 【給与形態】 時給制:1,141円- 【手当】 送迎業務可の方には、運転手当あり 交通費支給（上限10,000円/月） 資格手当有り（資格ありの方のみ、時給に資格手当を換算して支給） 【社会保険】 雇用保険;労災保険;健康保険;厚生年金 ※非常勤職員は勤務時間により社会保険加入の有無を決定する 【休日】 土曜日、日曜日、祝日 勤務日以外は全て休日とする 年次有給休暇（法定通り） 夏季休暇（有） 年末年始休暇（有） 【雇用期間】 有 期間:1年 更新の有無:有(原則更新) 【試用期間】 有 期間:3ヶ月 ※試用期間中の労働条件変更なし 【受動喫煙対策】 あり（屋内禁煙） 【扶養内勤務】 可 【その他】 車通勤可(駐車場あり) |
事業所について
| 事業所名 | 放課後等児童デイサービス バナナキッズ |
|---|---|
| 施設形態 | |
| 募集中の求人情報 | 放課後等児童デイサービス バナナキッズの児童指導員(契約社員、パート・アルバイト) |
| アクセス | 〒362-0011 埼玉県上尾市平塚1281-1埼玉県立上尾かしの木特別支援学校かしの木会館2階 最寄り駅: 志久、丸山(埼玉)、伊奈中央 ※地方の場合は最寄り駅から1時間以上かかることもあります。 |
| 利用者の傾向 | 【公表】
主たる対象とする障がいの種類:知的障がい
利用実人員:11名 |
| スタッフ体制 | 【公表】
常勤換算:6.1名 【公表】
福祉・介護職員の常勤換算人数:2.7名
福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数:4.0名 |
| 屋内の受動喫煙対策 | あり（屋内禁煙） |
| 理念 | 【公表】 親子で家に引きこもりがちな障害児の放課後や長期休業を豊かなものにする。一人ひとりが安心できる場所を確保しながら、友たちとともに「遊び」を通して、楽しい放課後と豊かな生活づくりをしていく、子どもとその家族が充実した日々を送れるようにする。 |
